Людмила Стефановна Петрушевская: Все непонятливые (1987)


Шла курица по улице.

Видит, червячок дорогу переползает.

Остановилась курица, взяла червячка за шиворот и говорит:

- Его везде ищут, а он тут гуляет! Ну-ка, пойдем скорее, у нас обед сейчас, я тебя приглашаю.

А червячок говорит:

- Я совершенно ничего не понимаю, что вы говорите. У вас рот чем-то такое набит, - вы выплюньте, а потом скажите, что вам надо.

А курица действительно держала ртом червячка за шиворот и поэтому говорить как следует не могла. Она ответила:

- Его в гости приглашают, а он еще важничает. Ну-ка, пошли!

Но червячок еще крепче схватился за землю и сказал:

- Я все-таки вас не понимаю.

В это время сзади подъехал грузовик и сказал:

- В чем дело? Освободите дорогу.

А курица набитым ртом ему отвечает:

- Да вот тут один сидит посреди дороги, я его тащу уходить, а он упирается. Может быть, вы мне поможете?

Грузовик говорит:

- Я что-то вас не очень понимаю. Я чувствую, что вы что-то просите, это я понял по выражению вашего голоса. Но о чем вы просите, я не понимаю.

Курица как можно медленней сказала:

- Помогите мне, пожалуйста, вытащить вот этого из грязи. Он тут засел в пылище, а мы его к обеду ждем.

Грузовик опять ничего не понял и спросил:

- Вам нездоровится?

Курица молча пожала плечами, и у червячка оторвалась пуговица на воротнике из-за этого. Грузовик тогда сказал:

- Может быть, у вас болит горло? Вы не отвечайте голосом, а просто кивайте, если «да», или помотайте головой, если «нет».

Курица в ответ кивнула, и червячок тоже кивнул, поскольку его воротник находился во рту у курицы.

Грузовик спросил:

- Может быть, вызвать врача?

Курица сильно замотала головой, и червячок из-за этого тоже очень сильно заболтал головой. Грузовик сказал:

- Ничего, вы не стесняйтесь, я на колесах, могу съездить за врачом - здесь всего две минуты. Так я поехал?

Тут червячок стал вырываться изо всех сил, и курица поневоле из-за этого несколько раз кивнула.

Грузовик сказал:

- Тогда я поехал.

И через две секунды врач был уже около курицы.

Врач сказал ей:

- Скажите «А».

Курица сказала «А», но вместо «А» у нее получилось «М», потому что рот у нее был занят воротником червяка.

Врач сказал:

- У нее сильная ангина. Все горло заложено. Сделаем ей сейчас укол.

Тут курица сказала:

- Не надо мне укола.

- Что?- переспросил врач.- Я не понял. Вы просите два укола? Сейчас сделаем два.

Курица тогда выплюнула воротник червячка и сказала:

- Какие вы все непонятливые!

Грузовик с врачом улыбнулись.

А червячок уже сидел дома и пришивал к воротнику пуговицу.

 

Вопросы:

  1. Где и когда происходит действие рассказа? Как бы вы охарактеризовали жанр этого рассказа?
  2. Кого из героев вы считаете главным? Почему?
  3. Почему у курицы рот набит? Что рекомендует червячок?
  4. Какие значения имеет словосочетание «взять за шиворот» или просто «за шиворот»? Придумайте предложения с этим выражением.
  5. Как червячок относится к курице?
  6. Как вы понимаете выражение «...у нас обед сейчас, я тебя приглашаю»?
  7. Что сделал грузовик, когда он понял, что происходит с курицей и червячком? Как бы вы поступили на его месте?
  8. Персонажи рассказа стремятся перехитрить друг друга. Приведите один пример. Каким образом врач перехитрил курицу?
  9. Почему грузовик с врачом улыбнулись?
  10. Главным источником юмора здесь являются разные попытки симулировать непонимание. Есть ли в тексте какое-нибудь настоящее недоразумение?
  11. Если бы в рассказе вместо животных выступали люди, какой бы у них был характер?
  12. Этот рассказ является одновременно сценарием мультфильма. Найдете в тексте примеры фильмового зрения.
  13. Персонажи басни не соблюдают реальную расстановку сил: курица могла сразу сожрать червячка, грузовик мог раздавить курицу, доктор мог убить и съесть курицу. Как понять такую расстановку сил?
  14. Автор употребляет словесный и ситуативный юмор. Найдите примеры.
  15. Червячка спасли благодаря непреднамеренному сотрудничеству грузовика и врача (которые тут ни при чем). Считаете ли вы этот мотив сказочным или идеалистическим?
  16. В чем заключается смысл этого рассказа? Аргументируйте свое мнение.

Задания:

  1. Соотнесите животных и неживых героев с людьми, которые им подходят. Какой у этих людей образ и характер?
  2. Расскажите о сказке, которая вам больше всего нравилась в детстве.
  3. Перескажите содержание рассказа от лица грузовика.
  4. Расскажите о том, как вы (или кто-нибудь из ваших друзей) использовали стратегию «я вас не понимаю».
  5. Разыграйте сцену из этого рассказа, которая вам больше всего понравилась.